회차 |
교육일자 |
활동 주제 |
활동 내용 |
1 |
4.19 |
오리엔테이션/ 자아성찰 |
<자기소개와 캐릭터 그리기>
● 자기소개와 캐릭터 그리기
● 자기 명찰 만들기 |
2 |
4.26 |
캐릭터와 나 |
<내 꿈의 나무 그리기>
● 내가 존경하는 위인은?
● 내가 되고 싶은 캐릭터 그려보기 |
3 |
5.3 |
만화책 만들기
역할극 체험하기 |
<내가 동화 속에 들어간다면?>
● 만화책에 들어갈 주제 정하기
● 서로의 만화책 돌려보며 생각나누기 |
4 |
5.10 |
연극요소체험 1 |
<연극을 만드는 다양한 요소>
● 조명의 색깔 확인하기
● 음향 만들기 / 조명과 음향을 직접 만져보기 |
5 |
5.17 |
연극놀이
기초과정 |
<놀이로 친해지기>
● 기본 몸풀기 및 서로 마사지 해주기
● 쥐와 고양이 놀이/ 쿵짝짝 쿵딱짝짝 리듬놀이 |
6 |
5.24 |
율동놀이
표현놀이 |
<율동을 모아 뮤지컬 만들어 보기>
● 간단한 율동 창작 해 보기 / 음악과 함께 대사입혀보기
● 율동과 대사를 모아 뮤지컬만들어보기 |
7 |
5.31 |
오감을 이용한
연극놀이 |
<오감을 깨우는 비밀상자>
● 눈을 천으로 가리고 비밀상자안의 물건 맞춰보기
<시와 그림을 몸짓으로 표현해보기>
● 조별로 표현할 시를 고르고 몸짓, 무용, 대사 구상해 보기
● 조별로 그림을 골라서 그림속의 상황을 상상하여 즉흥적으로 몸짓과 대사 만들어 보기 |
8 |
6.14 |
연극적 상상력
즉흥극 만들기 |
<극장의 유령놀이>
● 모둠의 한 사람이 유령이 되어 사람들과 대화를 주고 받으며 이야기의 뼈대 만들기
● ‘극장의 유령’을 주제로 즉흥연극 만들어 보기 |
9 |
6.21 |
가족극 만들기 |
<우리가 가족이라면>
● 최고의 가족에 대해 토의 해 보고 주제별로 조 나누기
● 가족역할을 바꿔가면서 즉흥극 만들어 보기
● 서로의 즉흥극을 감상하고 가족에 대한 이야기 나누기 |
10 |
6.28 |
연극요소체험 2 |
<연극을 만드는 다양한 요소>
● 무대장치 꾸며보기 / 소품 만들어보기
● 무대장치와 소품으로 하는 연극놀이 |
11 |
7.5 |
연극(발표회)
아이디어 회의 |
<내가 꿈을 이룬다면>-아이디어구상
● 학생 각자의 꿈을 발표하여 각자의 연극 소재 아이디어 회의
● 의견을 나누며 배경, 소품 음악, 연극 순서로 구성해 보기
● 각자 5분짜리 샘플대본 만들기 |
12 |
7.12 |
연극(발표회) 기획회의 |
<내가 꿈을 이룬다면> - 기획
● 전하고자 하는 주제 정리하기
● 회의한 아이디어 구상본을 토대로 기획서 써 보기
● 필요한 무대, 음향, 의상 회의 |
13 |
7.19 |
연극(발표회) 연습/
리허설 |
<내가 꿈을 이룬다면>-리허설
● 기획서와 완성된 대본을 바탕으로 연극 해 보기(리허설)
● 필요한 의상 및 소품 점검 |
14 |
7.26 |
발표회/ 공연 |
<내가 꿈을 이룬다면> - 공연
● 그동안 배웠던 내용과 완성된 대본을 충분히 보여줄수 있도록 최선을 다해 공연한다. |
15 |
8.9 |
피드백과 쉐어링 |
<공연을 통해 느낀 점과 적용>
● 본 수업을 통해 느낀점과 앞으로의 진로탐색에 따른 적용을 함께 이야기 하며 나누는 시간 갖기 |
공모기간
